အိတ် အခြားပစ္စည်းများ ဘာသာပြန်

ဂင်္ဂါမြစ်သည်အိန္ဒိယနိုင်ငံအာသံပြည်နယ်၏ရုံးစိုက်ရာဒေသဖြစ်သည်။ဂင်္ဂါမြစ်သည်အိန္ဒိယနိုင်ငံအာသံပြည်နယ်၏ရုံးစိုက်ရာဒေသဖြစ်သည်။ဂင်္ဂါမြစ်သည်အိန္ဒိယပြည်မြောက်ပိုင်းအာသံပြည်နယ်၊တမီးလ်နာဒူ၊မဟာရဋ္ဌပြည်နယ်တို့၏ရုံးစိုက်ရာဒေသဖြစ်သည်။ သို့သော်,၎င်း၏ကျယ်ပြန့်အသုံးပြုမှုနေသော်လည်း,ဂုဘာသာပြန်ချက်များကိုဆိုတော့လူအတော်များများများအတွက်စိန်ခေါ်မှုတစ်ရပ်ရှိနိုင်ပါသည်,အထူးသဖြင့်ပြည်ပမှာနေထိုင်သောသူတို့အား.

ကျေးဇူးတင်စရာ,အရည်အသွေးပြည့်ဂုဘာသာပြန်ချက်များကိုရယူဘို့အများအပြားယုံကြည်စိတ်ချရသောရွေးချယ်စရာယခုရှိပါတယ်. ပရော်ဖက်ရှင်နယ်န်ဆောင်မှုတိကျမှန်ကန်မှုကိုပူဇော်ကြောင်းတည်ရှိ,အင်္ဂလိပ်ကနေဂုသို့မဟုတ်အပြန်အလှန်မှစီးပွားရေးနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးစာရွက်စာတမ်းများနှစ်ဦးစလုံး၏သတ်မှတ်နိုင်ကြောင်းဘာသာပြန်ချက်များ. ဤဝန်ဆောင်မှုများသည်ဘာသာစကားပြောဆိုသူများဖြစ်သည့်အတွေ့အကြုံရှိဘာသာပြန်သူများကိုအသုံးပြုထားပြီးဘာသာပြန်ထားသောစာရွက်စာတမ်းများအားလုံးမူရင်းအကြောင်းအရာများနှင့်အရည်အသွေးတူညီအောင်ထိန်းသိမ်းထားရန်သေချာစေသည်။

စီးပွားရေးလုပ်ငန်းများအတွက်,တိကျမှန်ကန်သောဂုဘာသာပြန်ချက်များကိုဆိုတော့နိုင်ငံတကာအောင်မြင်မှု၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်. သူတို့ကသူတို့ရဲ့စာရွက်စာတမ်းများကိုအကောင်းဆုံးတိုင်းပြည်အတွင်းအလားအလာရှိသောဖောက်သည်များနှင့်မိတ်ဖက်ရောက်ရှိရန်အလို့ငှာမှန်မှန်ကန်ကန်ဘာသာပြန်ထားသောဖြစ်ကြောင်းသေချာစေရမယ်. တိကျမှန်ကန်ဘာသာပြန်ချက်များကိုသူတို့ကိုအောင်မြင်စွာစျေးကွက်လက်လှမ်းမမီချဲ့ထွင်ရန်ကူညီနိုင်မသာ,ဒါပေမယ့်လည်းငွေကုန်ကြေးကျအမှားများမှဦးဆောင်လမ်းပြနိုင်ကြောင်းအလားအလာနားလည်မှုလွဲမှားခြင်းကိုရှောင်ရှားကူညီပေးပါမည်.

အခါသူတို့ရဲ့ပုဂ္ဂိုလ်ရေးစာရွက်စာတမ်းများကိုဘာသာပြန်ထားသောရရှာဖွေနေတစ်ဦးချင်းစီမှကြွလာ,ဂုဘာသာပြန်ချက်များကိုနည်းတူအရေးကြီး. ဤသည်ဗီဇာလျှောက်ထားလိုသူလူများအတွက်အထူးသဖြင့်အရေးပါနိုင်ပါတယ်,နိုင်ငံသားအဖြစ်,အလုပ်အကိုင်များ,ဥပဒေရေးရာတိကျမှန်ကန်မှုကိုလိုအပ်ကြောင်းစာရွက်စာတမ်းများသို့မဟုတ်အခြားမည်သည့်အမျိုးအစား.

အကြောင်းပြချက်မရှိပါကိစ္စ,အရည်အသွေးပြည့်မီဂုဘာသာပြန်ချက်များကိုဆိုတော့အမြဲဦးစားပေးဖြစ်သင့်. စပီကာဘာသာပြန်များအလုပ်ခန့်ကြောင်းပရော်ဖက်ရှင်နယ်န်ဆောင်မှုကိုရွေးချယ်ခြင်းအားဖြင့်,ရောနှောစီးပွားရေးလုပ်ငန်းများနှင့်တစ်ဦးချင်းစီကသူတို့ရဲ့စာရွက်စာတမ်းများကိုတိကျစွာနှင့်ပညာရှင်ပီသစွာအခါတိုင်းဘာသာပြန်ထားသောဖြစ်ကြောင်းသေချာစေနိုင်သည်.

ဂုဘာသာစကားပြောသောနိုင်ငံများတွင်?

ဂင်္ဂါမြစ်သည်အိန္ဒိယနိုင်ငံ၊သီဟိုဠ်ကျွန်းတွင်တည်ရှိသည်။ ထို့ပြင်အိန္ဒိယပြည်ထောင်စုနယ်မြေဖြစ်သည့်ကက်ရှ်မီးယား၊တမီးလ်နာဒူး၊မဟာရာဂျာ၊ရာဂျာနှင့်အိုင်စသည့်ပြည်နယ်များတွင်သိသာသောလူနည်းစုအသိုင်းအဝိုင်းများကပြောဆိုကြသည်။

ဂုဘာသာစကား၏သမိုင်းကဘာလဲ?

အဂုဘာသာစကားပထမဦးဆုံးပေါ်သည်ထင်ရှားအတွက်-သင်္သကရိုက်အခြေခံစာပေလက်ရာများ၏၁၀ ရာစုခန့်မှအဟောင်းဂူ၊အလယ်ဂုပြီးတော့မှခေတ်မီဂု။ ဂင်္ဂါမြစ်၏အရှေ့ဘက်တွင်ဂင်္ဂါမြစ်နှင့်အနောက်ဘက်တွင်ဂင်္ဂါမြစ်တို့တည်ရှိသည်။ ဤကာလအတွင်းတရားဝင်နှင့်ကူးသန်းရောင်းဝယ်ရေးမှတ်တမ်းများအတွက်ဘာသာစကားကိုအသုံးပြုခဲ့သည်.
အလယ်ခေတ်၌တီလီဂုသည်သင်္သကရိုက်၊သင်္သကရိုက်နှင့်သင်္သကရိုက်နှစ်မျိုးစလုံးမှအကြီးအကျယ်လွှမ်းမိုးခဲ့ပြီးထိုကာလ၏ကဗျာဆရာများကဘာသာစကားကိုမေတ္တာဖြင့်ရေးသားခဲ့ကြသည်။ နာလန်မဟာရမ်၊ပါရှုရိရုနာ၊ကာကီရုနာ၊တိကဝရူရူရူဇာဇာဇာတို့ပါဝင်သည်။
17 ရာစုနှင့် 18 ရာစုတလျှောက်လုံး,ဂုစာပေထွန်းလင်း,ထိုကဲ့သို့သောဗန်ဒေါင်းနီအဖြစ်စာရေးဆရာများနှင့်အတူ,ပိလိမာနာ,မှာ,ဘူတန်,ချင်းရိုင်,ပါဝစတိုင်းဒါရန်,နှင့်၎င်း၏စာပေအရေးကြီးသောပံ့ပိုးမှုများကိုအောင်. တွင် 1875,အဆိုပါမဟာတက္ကသိုလ်ဂုစာပေဆုံးမဩဝါဒပေးစတင်,ဒါကြောင့်အဲဒီလိုလုပ်ဖို့ပထမဦးဆုံးအိန္ဒိယတက္ကသိုလ်အောင်.
ယနေ့တီလီဂုသည်စကားပြောရာတွင်အဘိဓာန်အကျဆုံးဘာသာစကားဖြစ်ပြီးအိန္ဒိယ၏တရားဝင်ဘာသာစကားများထဲမှတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပါကစ္စတန်နိုင်ငံ၏မြို့တော်မှာပါကစ္စတန်နိုင်ငံဖြစ်ပြီးအနောက်ဘက်တွင်ပါကစ္စတန်နိုင်ငံ၊အရှေ့ဘက်တွင်ပါကစ္စတန်နိုင်ငံ၊အနောက်ဘက်တွင်ပါကစ္စတန်နိုင်ငံ၊အနောက်ဘက်တွင်ပါကစ္စတန်နိုင်ငံ၊အနောက်ဘက်တွင်အင်ဒိုနီးရှားနိုင်ငံ၊အနောက်ဘက်တွင်အင်ဒိုနီးရှားနိုင်ငံ၊အနောက်ဘက်တွင်အင်ဒိုနီးရှားနိုင်ငံ၊အနောက်ဘက်တွင်အင်ဒိုနီးရှားနိုင်ငံ၊အနောက်ဘက်တွင်ဘင်္ဂလားဒေ့ရှ်နိုင်ငံနှင့်အနောက်ဘက်တွင်ဘင်္ဂလားဒေ့ရှ်နိုင်ငံတို့တည်ရှိသည်။

ထိပ်ဘယ်သူလဲ 5 ဂုဘာသာစကားမှအများဆုံးလှူဒါန်းခဲ့ကြသူလူ?

1. ဗင်န်နာ:ဗင်န်နာဟာကျော်ကြားတဲ့ဂုရုကဗျာဆရာ,လြှို့နှင့်အတွေးအခေါ်ပညာရှင်ဖြစ်ပါသည်. ထိုမြတ်စွာဘုရားသည်မြတ်စွာဘုရား၏အဆုံးအမကိုသိမြင်တော်မူ၍ထိုမြတ်စွာဘုရား၏အဆုံးအမကိုသိမြင်တော်မူ၏။ သူကတီဂူ၏ယဉ်ကျေးမှုနှင့်စာပေမှသိသာထင်ရှားသောပံ့ပိုးမှုများကိုဖန်ဆင်းတော်မူပြီ။
2. ဟိန္ဒူဘာသာ-ခရစ်ယာန်ဘာသာ-ဟိန္ဒူဘာသာ-ဂန္တဝင်-ဝါသနာ-ဟိန္ဒူဘာသာ-ဂန္တဝင်-ဝါသနာ-ဝါသနာ-ဟိန္ဒူဘာသာ-ဂန္တဝင်-ဝါသနာ-ဝါသနာ-အစားအစာ-ဗေဒင်-လက္ခဏာ သူကဂုစာပေ၏အစောဆုံးဥပမာကျမ်းစာ၌ရေးထားပြီယုံကြည်သည်အဖြစ်သူဂုစာပေ၏အဘစဉ်းစားသည်။
3. 14 ရာစုတီဂုကဗ်ာဆရာႏွင့္ဋီကာျဖစ္ခဲ့သည္။ သူကစွပ်နှင့်အတူအရေးအသား Mahabharata ဂုအတွက်၊အရာအဖြစ်လူသိများ'Tikkana Mahabharatamu'။ ဗိမဟာဒိ၊ဗိမဟာသသန့်ရှင်းသူ၊နနုရှရိရှရိတို့အပေါ်မှတ်ချက်ကိုလည်းရေးထား၏။
4. အာရှုရိ:အာရှုရိ 15 ရာစုတှငျနထေိုငျသူတစ်ဦးကိုလှုံဆော်အားပေးကဗျာဆရာနဲ့စိန့်ဖြစ်ပါသည်. သူဖွဲ့စည်းထားတဲ့ 32000 ကျော်ဂုရု၏ချီးမွမ်းသီချင်းများရေးစပ်သီခငျြးမြား'သီရိအာနိမင်းစန္ဒီနာ''အဖြစ်စုပေါင်းလူသိများကြသည်သော။ ဤရွေ့ကားသီချင်းတွေကိုနေဆဲယနေ့တောင်အိန္ဒိယတစ်လွှားဘုရားကျောင်းများတွင်သီဆိုနေကြ.
5. ချားလ်ဖိလိပ္ပုဘရောင်းသည်ဗြိတိသျှသမပညာရှင်နှင့်ဖီးနစ်ပညာရှင်ဖြစ်၍ဂူဂလူးဘာသာစကားတွင်တွင်ကျယ်စွာလုပ်ကိုင်ခဲ့သူဖြစ်သည်။ ပထမတီလီဂု-ဗမာအဘိဓါန္မွလွိဳက္လွဲစြာၾကိဳဆိုပါသည္။ ဂုဘာသာစကားနှင့်စာပေအားမိမိတန်ဖိုးမဖြတ်နိုင်သောအလှူငွေပင်ယနေ့အောက်မေ့ရ၏.

ဂုဘာသာစကား၏ဖွဲ့စည်းပုံမှာဘယ်လိုဖြစ်ပါသည်?

ဂုသည် agglutinative ဘာသာစကားအဓိပ္ပာယ်၊စကားလုံးအဖွဲ့စည်းထည့်ခြင်းအားဖြင့်ဘာသာတစ်ခုအခြေစိုက်စခန်းသို့မဟုတ်အမြစ်ပုံစံ။ ဥပမာ၊"ခွေး"ဆိုတဲ့စကားလုံးဟာ"ခွေး"ဆိုတဲ့စကားလုံးဖြစ်ပြီး"ခွေး"ဆိုတဲ့စကားလုံးကတော့"ခွေး"ပါ။"ဂုပညာရှိသောဖွဲ့စည်းပုံ"ဟူသည်ကြိယာ(ကြိယာ-အရာဝတ္ထု)စကားလုံးအမိန့်ဖြစ်ပြီးကျား/မခွဲခြားမှုကိုလုပ်ဆောင်သည်။ အဲဒီမှာအဓိကပြဿနာသုံးခုရှိပါတယ်-တိုက်ရိုက်၊ဘာမင်တန်နဲ့ဒေသတွေပေါ့။ ထို့အပြင်ကြိယာလေးခုရှိပြီးဂုဏ်ပုဒ်များကိုရှုပ်ထွေးသောစနစ်တစ်ခုရှိသည်။

အများဆုံးမှန်ကန်သောလမ်းအတွက်ဂုဘာသာစကားသင်ယူနည်း?

1. ဂုဘာသာစကားသင်တန်းကိုယူ:သင်ဂုသင်ယူကူညီရရှိနိုင်အွန်လိုင်းနှင့်လူတစ်ဦးအတွက်သင်တန်းအရေအတွက်ရှိပါတယ်။ ဘာသာစကားတစ်ခုပြည့်စုံသောမိတ်ဆက်စကားရဖို့တစျခုအတွက်စာရင်းသွင်းပါ,အောင်မြင်မှုကိုဘို့သင့်ကိုထူထောင်လိမ့်မည်ဟူသော.
2. စကားပြောဂုစုံစမ်းစစ်ဆေးရန်:တီလီဂုအတွက်ကျွမ်းကျင်စွာဖြစ်လာနိုင်ရန်အတွက်,ဒါကြောင့်စကားပြောဆိုမှုအခြေအနေ၌ဘာသာစကားလုပ်ဆောင်ပုံကိုနားလည်သဘောပေါက်ရန်အရေးကြီးပါသည်က. ဇာတိဂုစပီကာမှနားထောင်ပြီးစတင်သူတို့ပြီးနောက်စာပိုဒ်တိုများထပ်တလဲလဲလေ့ကျင့်ရန်.
3. သဒ္ဒါလေ့ကျင့်ရန်အရင်းအမြစ်များကိုအသုံးပြုပါ:သင်စကားပြောဆိုမှုဂု၏အခြေခံအဆင့်ရှိသည်နှင့်တပြိုင်နက်,ထိုကဲ့သို့သောကြိယာဆယ်လီများနှင့်ဝါကျဖွဲ့စည်းပုံအဖြစ်ဘာသာစကား၏ပိုပြီးအနုစိတ်ရှုထောင့်သို့ကြည့်စတင်. ဂုအတွက်စာအုပ်တွေဖတ်နေ,သတင်းစာတွေ,နှင့်ဆောင်းပါးများကိုသင့်ရဲ့သဒ္ဒါကျွမ်းကျင်မှုကိုလေ့ကျင့်ရန်အလွန်ကြီးစွာသောနည်းလမ်းဖြစ်ပါတယ်.
4. အွန်လိုင်းအရင်းအမြစ်များကိုအသုံးချရန်:ကွန်ရက်စာမျက်နှာတွေဟာဂုဘာသာစကားနှင့်ယဉ်ကျေးမှုနှင့်ပတ်သက်.လေ့လာသင်ယူလှုပ်ရှားမှုများနှင့်သတင်းအချက်အလက်ကိုဆက်ကပ်. အခြားသင်ယူသူနှင့်တွေ့ဆုံရန်ဂုဘာသာစကားဖိုရမ်များထွက်စစ်ဆေး,လေ့လာမှုမိတ်ဖက်ရှာတွေ့,နှင့်မေးခွန်းများမေး.
5. ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယဉ်ကျေးမှုအတွက်နှစ်မြှုပ်ခြင်း:မည်သည့်ဘာသာစကားသင်ယူဖို့အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းယဉ်ကျေးမှုအတွက်ကိုယ့်ကိုယ်ကိုဗတ္တိဇံဖို့ဖြစ်ပါတယ်. ဂုဂီတကိုနားထောင်ပါ,ရုပ်ရှင်တွေကြည့်ဖြစ်ရပ်များနှင့်ပွဲတော်များတက်ရောက်ရန်,နှင့်ဘာသာစကားမှာကျွမ်းကျင်စွာဖြစ်လာမှဂုစပီကာနှင့်အတူမိတ်ဆွေများကိုပါစေ။

ဘယ်လာရုစ်ရုရှား,ယူကရိန်း,ပိုလန်,လစ်သူနှင့်လတ်ဗီးယားတို့ကနယ်နိမိတ်ချင်းထိစပ်အရှေ့ဥရောပနိုင်ငံဖြစ်ပါသည်။ ဘီလာရုသို့စာရွက်စာတမ်းများ၊စာပေများနှင့်ဝက်ဘ်ဆိုက်များကိုဘာသာပြန်ဆိုခြင်းသည်ဘီလာရုလူမျိုးများနှင့်အခြားလူမျိုးများအကြားသာမကနိုင်ငံကိုယ်တိုင်အတွင်းမှာပါနိုင်ငံတကာဆက်သွယ်ရေး၏အရေးပါသောအစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်။ နီးပါးလူဦးရေနှင့်အတူ 10 လူဦးရေသန်း,ထိထိရောက်ရောက်ဒီမတူကွဲပြားနိုင်ငံအတွင်းရှိလူ့အဖွဲ့အစည်းအားလုံးအပိုင်းနှငျ့ဆကျသှယျနိုင်ရန်အတွက်ဘီလာရုသို့ထိရောက်စွာဘာသာပြန်ဆိုနိုင်မှမရှိမဖြစ်လိုအပ်သောကြောင့်ဖြစ်ပါသည်.

လက်တင်အက္ခရာနှင့်ခရစ်လစ်:ဘီလာရုစ်ဘာသာစကားဘီလာရုဖြစ်ပြီးရေးသားရာတွင်အဓိကနည်းလမ်းနှစ်သွယ်ရှိသည်။ အင်္ဂလိပ်[ပြင်ဆင်ရန်]အင်္ဂလိပ်[ပြင်ဆင်ရန်] ဤအတောအတွင်းဂရိအက္ခရာမှဆင်းသက်လာပြီးသံဃာတော်များအသုံးပြုခဲ့သည့်ခရစ်လစ်ကိုရုရှားနှင့်နီးနီးကပ်ကပ်ဆက်စပ်နေပြီးအရှေ့ဥရောပနှင့်အလယ်အာရှရှိနိုင်ငံအများအပြားတွင်အသုံးပြုခဲ့သည်။

ဘီလာရုဘာသာပြန်ရာတွင်မူရင်းစာသား၏အဓိပ္ပါယ်ကိုတိကျစွာဖော်ပြနိုင်ရန်အတွက်အက္ခရာစဉ်နှစ်ခုလုံးကိုနားလည်ရန်လိုအပ်သည်။ ဘာသာပြန်သူအနေနဲ့တိကျတဲ့ဘာသာပြန်မှုကိုထုတ်လုပ်နိုင်ဖို့ဘီလာရုသဒ္ဒါနဲ့ဝေါဟာရတွေရဲ့အမိန့်ကောင်း၊ဘီလာရုယဉ်ကျေးမှုကိုအသိပညာရှိရပါမယ်။

ဘာသာပြန်ဆိုမှအင်္ဂလိပ်ကနေအရုသို့မဟုတ်ရုအမာသည်ဤမျှခက်ခဲသည်မဟုတ်၊အဖြစ်ကာလပတ်လုံးအကျွန်ုပ်ကိုနားလည်သောဘာသာစကားနှင့်နိုင်စေရန်အမည္တိတိကျကျ။ သို့သော်ဘီလာရုမှဂျာမန်၊ပြင်သစ်သို့မဟုတ်စပိန်ကဲ့သို့သောအခြားဘာသာစကားများသို့ဘာသာပြန်လိုသူများအတွက်တော့အနည်းငယ်ပို၍စိန်ခေါ်မှုရှိပါသည်။ ဘီလာရုတွင်မရှိသည့်စကားလုံးများသို့မဟုတ်စာပိုဒ်များကိုအသုံးပြု၍သတင်းစကားကိုပစ်မှတ်ထားသောဘာသာစကားသို့ပြောင်းလဲရန်လိုအပ်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။

ဘီလာရုဘာသာပြန်သူများရင်ဆိုင်ရတဲ့နောက်ထပ်စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုကစကားလုံးများနဲ့စာပိုဒ်များစွာတို့ဟာဆက်စပ်မှုပေါ်မူတည်ပြီးဘာသာပြန်များစွာရှိနိုင်တယ်ဆိုတဲ့အချက်ပါ။ ထို့အပြင်,အချို့ကိစ္စများတွင်,အင်္ဂလိပ်နှင့်ဘီလာရုအတွက်လုံးဝကွဲပြားခြားနားသောအဓိပ္ပါယ်များရှိသည်သောစကားသည်ရှိပါတယ်,ဒါကြောင့်ဘာသာပြန်ဆိုသူကဒီခြားနားချက်ကိုသတိပြုမိဖြစ်နှင့်အညီ၎င်းတို့၏ဘာသာပြန်ချက်ညှိရပါမည်.

နောက်ဆုံးဘီလာရုဘာသာကိုဘာသာပြန်တဲ့အခါယဉ်ကျေးမှုဆက်စပ်မှုကိုအနီးကပ်အာရုံစိုက်ဖို့၊ထိုးစစ်ဆင်ဖို့၊ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာအခေါ်အဝေါ်တွေ၊စကားစုတွေကိုရှောင်ရှားဖို့အရမ်းအရေးကြီးပါတယ်။ ဘီလာရုသတင်းစကားကိုတိကျစွာပြန်ဆိုနိုင်ရန်အတွက်ဘာသာပြန်သူသည်ဘာသာစကား၏သိမ်မွေ့နက်နဲမှုများ၊သဒ္ဒါဖွဲ့စည်းပုံများနှင့်ဘီလာရုလူ့အဖွဲ့အစည်း၏ယဉ်ကျေးမှုဆက်စပ်မှုများနှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်ရမည်။

ဘီလာရုဘာသာပြန်လုပ်ငန်းဟာစိန်ခေါ်မှုတစ်ခုဖြစ်နိုင်ပေမဲ့အသိပညာနဲ့ကျွမ်းကျင်မှုမျိုးနဲ့ဆိုရင်တော့အောင်မြင်နိုင်ပါတယ်။ မာတိကာ*ကဏ္ဍအညွှန်း*အထူးအကြောင်းအရာ*က-အအညွှန်း

ဘီလာရုဘာသာစကားပြောသောနိုင်ငံများတွင်?

ဘီလာရုဘာသာစကားကိုအဓိကအားဖြင့်ဘီလာရုစ်နှင့်ရုရှား,ယူကရိန်း,လစ်သူ,လတ်ဗီးယားနှင့်ပိုလန်၏အချို့ဒေသများတွင်ပြောပြီဖြစ်ပါတယ်။

ဘီလာရုဘာသာစကား၏သမိုင်းကဘာလဲ?

ဘီလာရုလူမျိုး၏မူရင်းဘာသာစကားမှာအရှေ့ဂျာဗားလူမျိုးဖြစ်သည်။ ဤဘာသာစကားကို 11 ရာစုအတွင်းပေါ်ထွက်လာခြင်းနှင့် 13 ရာစုအတွင်း၎င်း၏ကျဆင်းမှုရှေ့တော်၌ကာကီရက်၏ခေတ်၏ဘာသာစကားခဲ့သည်။ ထိုကာလအတွင်းဘုရားကျောင်းတော်ဆလာဗစ်နှင့်အခြားဘာသာစကားများကအကြီးအကျယ်လွှမ်းမိုးခဲ့သည်။
13 ရာစုနှင့် 14 ရာစုများတွင်,ဘာသာစကားနှစ်ခုကွဲပြားသောဘာသာစကားများသို့ကွဲပြားဖို့စတင်ခဲ့:ဘီလာရု၏မြောက်ပိုင်းနှင့်တောင်ပိုင်းဘာသာစကားများ. တောင်ပိုင်းလူမျိုးအတွက်အခြေခံစာပေဘာသာစကားများအတွက်အသုံးပြုအဝအဆက္အသြယ္၊အရာနောက်ပိုင်းတွင်မြန်မာအမျိုး၏တရားဝင်ဘာသာစကား။
15 ရာစုမှစတင်ကြွက်သားကာလအတွင်းဘီလာရုနောက်ထပ်ရုရှားကလွှမ်းမိုးခဲ့သည်,နှင့်ခေတ်သစ်ဘီလာရုဘာသာစကားက၎င်း၏အသွင်သဏ္ဌာန်ကိုယူစပြုလာသည်။ 16 ရာစုနှင့် 17 ရာစုများတွင်,ဘာသာစကားကိုခွဲခြားရန်နှင့်စံချိန်စံညွှန်းရန်ကြိုးစားမှုရှိကြ၏,ဒါပေမဲ့အဲဒီကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုနောက်ဆုံးမှာမအောင်မြင်ခဲ့ကြ.
19 ရာစုအတွင်းဘီရုတစ်ဦးပြောပြီဘာသာစကားနှင့်စာပေဘာသာစကားအဖြစ်ပြန်လည်ရှင်သန်မှုကြုံတွေ့ခဲ့ရသည်။ 1920 ခုနှစ်,ကဆိုဗီယက်ယူနီယံ၏တရားဝင်ဘာသာစကားများတစ်ဦးအဖြစ်အသိအမှတ်ပြုခံခဲ့ရသည်။ သို့သော် 1930၏မြူနီစီပယ်ဘာသာစကားအသုံးပြုမှုအတွက်ကျဆင်းစေ၏။ ဒါဟာ 1960 နှောင်းပိုင်းအတွက်ပြန်လည်ကောင်းမွန်ခဲ့ပြီးကတည်းကဘယ်လာရုစ်၏သင်ကြားတရားဝင်ဘာသာစကားဖြစ်လာခဲ့သည်.

ထိပ်တန်းဘယ်သူလဲ 5 ဘီလာရုဘာသာစကားမှအများဆုံးလှူဒါန်းခဲ့ကြသူလူ?

1. အင်္ဂလိပ်(1485-1541):မကြာခဏအဖြစ်ရည်ညွှန်း"ဘီလာရုစာပမြေား၏ဖခင်",စကောလာဘအစောပိုင်းထုတ်ဝေသူနှင့်ဘီလာရုသို့လက်တင်နှင့်ချက်ကနေခရစ်ယာန်ကျမ်းဘာသာပြန်ဆိုသူဖြစ်ခဲ့သည်။ ဘီလာရုဘာသာစကားကိုစေ့ဆော်ပေးပြီးအနာဂတ်စာရေးဆရာတွေကိုဘာသာစကားထဲမှာအလုပ်လုပ်ဖို့လှုံ့ဆော်ပေးပါတယ်။
2. ရှိမောင်တင်ပိုကီ(1530-1580):တစ်ဦးကဝါဒီ,ကဗျာဆရာနဲ့ဒဿနပညာရှင်,ပိုကီမွန်ဘာသာစကား,သမိုင်း,ယဉ်ကျေးမှု,ဘာသာရေးနှင့်ပထဝီနယ်ပယ်၌သူ၏ဘက်စုံသုံးအကျင့်ကိုကျင့်ကြောင့်လူသိများသည်။ ဘီလာရုဘာသာဖြင့်ရေးသားသောစာပေများမှာဘီလာရုဘာသာဖြင့်ရေးသားသောစာပေများဖြစ်သည်။
3. (1882-1942):ကဗျာဆရာနှင့်ပြဇာတ်ရေးဆရာတစ်ဦးသည်ဘီလာရုနှင့်ရုရှားနှစ်ခုလုံးတွင်ရေးသားခဲ့ပြီး 20 ရာစု၏အထင်ရှားဆုံးဘီလာရုကဗျာဆရာအဖြစ်ကျယ်ပြန့်စွာမှတ်ယူသည်။
4. (1882-1956):ကဗျာဆရာနှင့်စာရေးဆရာ,ကက်တလိုးနီးယားနိုင်ငံအနောက်ပိုင်းအစိတ်အပိုင်းအတွက်ပြောပြီဘီလာရုဘာသာဖြင့်ရေးသားခဲ့သည်ဘာသာစကားသို့အများအပြားအသစ်သောစကားလုံးများနှင့်အသုံးအနှုနျးမြားကိုမိတ်ဆက်ပေးခဲ့သည်။
5. (1924-2003)ကဗျာဆရာ,ပြဇာတ်ရေးဆရာ,ဇာတ်ညွှန်း,ဇာတ်ညွှန်းနှင့်ထပ်တူ,ခရတ်တန်ပုံပြင်များကိုရေးသားခဲ့သည်,ဆိုဗီယက်သိမ်းပိုက်စဉ်အတွင်းဘီလာရုစ်အတွက်ဘဝပုံဖော်ကြောင်းပြဇာတ်နှင့်ကဗျာများ. သူ၏အကျင့်ကိုကျင့်အတော်များများခေတ်သစ်ဘီလာရုစာပေ၏အရေးအပါဆုံးအကျင့်ကိုကျင့်အချို့ကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားနေကြပါတယ်။

ဘီလာရုဘာသာစကား၏ဖွဲ့စည်းပုံကဘယ်လိုလဲ။

အရုသည်၏အစိတ်အပိုင်းအရှေ့အလတ်အုပ်စုများ၏ဘာသာစကားနှင့်အနီးကပ်ဆက်စပ်သည်မှရုရှားနှင့်ယူကရိန်း။ အဓိပ္ပါယ်မှာစကားလုံးပုံစံအမျိုးမျိုးတို့သည်အဓိပ္ပါယ်အမျိုးမျိုးတို့ကိုဖော်ပြရန်အသုံးပြုကြသောကြောင့်ရှုပ်ထွေးသောစကားလုံးများနှင့်စကားစုများကိုအခြားစကားလုံးများနှင့်မော်ဖင်းများသို့အဓိပ္ပါယ်များထည့်သွင်းအသုံးပြုကြခြင်းဖြစ်သည်။ သဒ္ဒါနှင့်ဝီရိယကိုခွဲခြား၍ဝီကီပီးဒီးယားကိုပို၍ကောင်းမွန်အောင်ဆောင်ရွက်နေပြီးဝီကီပီးဒီးယားကိုပို၍ကောင်းမွန်အောင်ဆောင်ရွက်နေကာဝီကီပီးဒီးယားကိုပို၍ကောင်းမွန်အောင်ဆောင်ရွက်နေသည်။ အင်္ဂလိပ်[ပြင်ဆင်ရန်]အင်္ဂလိပ်[ပြင်ဆင်ရန်]

ဘီလာရုဘာသာစကားကိုအရှိဆုံးမှန်ကန်သောလမ်းအတွက်သင်ယူနည်း?

1. တရားဝင်ဘာသာစကားသင်တန်းယူပါ:ဘီလာရုဘာသာစကားကိုသင်ယူဖို့အလေးအနက်ထားတယ်ဆိုရင်အွန်လိုင်း(သို့)လူတစ်ဦးချင်းဘာသာစကားသင်တန်းကိုတက်ဖို့နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုပါ။ ဘာသာစကားသင်တန်းကိုသင်ဘာသာစကား၏အခြေခံသင်ယူကူညီသင်သည်သင်၏ကျွမ်းကျင်မှုအပေါ်တည်ဆောက်ပုံကိုပေးနိုင်ပါသည်.
2. နှစ်မြှုပ်ခြင်း:အမှန်တကယ်ဘာသာစကားသင်ယူပြီးသတ်ပုံရဖို့,သင်သည်ဘာသာစကားမှာကိုယ့်ကိုယ်ကိုနှစ်မြှုပ်တတ်နိုင်သမျှအချိန်ဖြုန်းချင်ပါလိမ့်မယ်. ဘီလာရုဂီတကိုနားထောင်ပါ,ဘီလာရုရုပ်ရှင်နှင့်ရုပ်မြင်သံကြားရှိုးကိုကြည့်ရှု,ဘီလာရုစာအုပ်များ,ဘလော့ဂ်များနှင့်ဆောင်းပါးများကိုဖတ်ပါ-သင်ဘာသာစကားကိုနားထောငျနှင့်သုံးကူညီနိုင်လိမ့်မည်ဟုဘာမှမ။
3. အလေ့အကျင့်:ဘာသာစကားစကားပြောအချိန်ဖြုန်းခြင်းနှင့်နားထောင်ခြင်းဘာသာစကားကျွမ်းကျင်များအတွက်မရှိမဖြစ်အရေးပါသည်. ဘာသာစကားစကားပြောလေ့ကျင့်ရန်နည်းလမ်းများစွာရှိပါသည်-သင်သည်ဘာသာစကားအုပ်စုနှင့်ပူးပေါင်းနိုင်၊ဘာသာစကားမိတ်ဖက်ရှာနိုင်၊သို့မဟုတ်ဘာသာစကားသင်ယူရေးအက်ပ်များကိုမိခင်ဘာသာစကားပြောဆိုသူများနှင့်လေ့ကျင့်နိုင်သည်။
4. တုံ့ပြန်ချက်ရယူပါ:သင်ဘာသာစကားစကားပြောနှင့်နားထောင်ခြင်းလေ့ကျင့်ပြီးပြီ,သေချာအောင်သင်မှန်မှန်ကန်ကန်အသုံးပြုနေကြပါတယ်စေရန်တုံ့ပြန်ချက်ရရန်အရေးကြီးပါသည်ကန်. မိခင်ဘာသာစကားပြောသူများထံမှတုံ့ပြန်ချက်ရရှိရန်ဘာသာစကားသင်ယူရေးအက်ပ်များကိုသုံးနိုင်သည်သို့မဟုတ်ကိုယ်ပိုင်လမ်းညွှန်မှုနှင့်တုံ့ပြန်မှုများကိုပေးနိုင်သည့်အွန်လိုင်းဆရာကိုရှာတွေ့နိုင်သည်။